Redação Unisc 2023 - Medicina

TEMA 1 - Ciência, verdade e negacionismo

"Em tempos de pós-verdade, negacionismo científico e anti-intelectualismo, qual é a diferença entre 'verdadeiro' e 'falso' no campo da ciência – e o que mudou com a pandemia."

"A ciência pode errar e ajustar a rota com a descoberta de dado. Ela não é perfeita, nem infalível, mas é o melhor guia para a tomada de decisões."

Juliana Sayuri. Hora da verdade. Revista Gama, 31 de janeiro de 2021.

“A ciência pode errar e ajustar a rota com a descoberta de dados, o desenvolvimento de ferramentas. Ela não é perfeita, nem infalível, mas é o melhor guia para a tomada de decisões. Jogar deliberadamente contra ela não é só intelectualmente irresponsável, é moralmente condenável”, acrescenta o autor do livro “Conhecimento e Justificação: problemas de epistemologia contemporânea” (2013) e do podcast Pensando sobre o conhecimento.

https://gamarevista.uol.com.br/semana/qual-o-papel-da-ciencia/o-que-e-verdadeiro-e-falso-para-a-ciencia/

Produza um texto argumentativo, explorando essa temática. Lembre-se de que você deve demonstrar a capacidade de apresentar uma produção que tenha textualidade. Assim, organize as suas ideias com correção linguística e atenção especial aos aspectos relacionados à coesão e à coerência, ou seja, à textualidade.

TEMA 2 - Medicina - gênero e exercício profissional

No artigo Discriminações, estímulos e obstáculos no campo profissional da medicina: um olhar de gênero e
gerações, Tânia Steren dos Santos, diz que

O gênero continua sendo um fator de discriminação e preconceito no meio ambiente de trabalho,
especialmente no que se refere ao acesso das mulheres aos postos mais valorizados e cargos de
comando. Apesar desta dificuldade, a situação das mulheres tem apresentado transformações
significativas nos últimos anos, observando-se maior equidade e valorização de algumas
características femininas. ‘Deficiências’, que anteriormente eram vistas como empecilhos,
passam a ser consideradas como 'vantagens comparativas' positivas no campo profissional. Na
medida em que se identificam preconceitos e se valorizam as diferentes capacidades de homens e
mulheres, independentemente de estigmas e rotulações, se ampliam as possibilidades de instituir
relações sociais mais humanas e equitativas. (SANTOS, 2009)

https://www.scielo.br/j/tes/a/gY5yZfd4KDvNNxZSVpcSsMm/?format=pdf&lang=pt

Como você vê as perspectivas de gênero no campo da medicina?

Produza um texto argumentativo, explorando essa temática. Lembre-se de que você deve demonstrar a
capacidade de apresentar uma produção que tenha textualidade. Assim, organize as suas ideias com
correção linguística e atenção especial aos aspectos relacionados à coesão e à coerência, ou seja, à
textualidade.

TEMA 3 - O acesso aos cursos de Medicina

Alunos de classes mais elevadas dominam cursos com notas mais altas

Estudantes de famílias mais pobres optam por institutos politécnicos, enquanto os mais favorecidos vão para as universidades

As universidades portuguesas reproduzem as desigualdades sociais e econômicas das famílias. Os alunos de famílias com mais recursos econômicos e cujos pais têm mais habilitações acadêmicas entram em cursos com mais prestígio e notas mais elevadas, enquanto os estudantes vindos de famílias com dificuldades econômicas e cujos pais têm menos formação optam por cursos com cotas mais baixas e cursos técnicos. Estas são as principais conclusões do estudo ‘A Equidade no Acesso ao Ensino Superior’, realizado pelo Edulog, think tank da Fundação Belmiro de Azevedo, que será apresentado esta quarta-feira em Matosinhos.

https://www.dn.pt/vida-e-futuro/alunos-de-classes-mais-elevadas-dominam-cursos-com-notas-mais-altas-11046036.html

Observando o texto que remete à realidade de acesso ao ensino superior em Portugal, podemos fazer alguma análise com o que ocorre no Brasil?

Produza um texto argumentativo, explorando essa temática. Lembre-se de que você deve demonstrar a capacidade de apresentar uma produção que tenha textualidade. Assim, organize as suas ideias com correção linguística e atenção especial aos aspectos relacionados à coesão e à coerência, ou seja, à textualidade.