Redação PUC-RS 2010 Inverno

REDAÇÃO

A seguir, são apresentados três temas. Examine-os atentamente, escolha um deles e elabore um texto dissertativo com 25 a 30 linhas, no qual você exporá suas ideias a respeito do assunto.
Ao realizar sua tarefa, tenha presentes os seguintes aspectos:

  • Você deverá escrever uma dissertação; portanto, mesmo que seu texto possa conter pequenas passagens narrativas ou descritivas, nele deverão predominar suas opiniões sobre o assunto que escolheu.
  • Evite fórmulas preestabelecidas ao elaborar seu texto. O mais importante é que ele apresente ideias organizadas, apoiadas por argumentos consistentes, e esteja de acordo com a norma culta escrita.
  • Procure ser original. Não utilize em sua dissertação cópias de textos da prova nem de parágrafos que introduzem os temas para a redação.
  • Antes de passar a limpo, à tinta, na folha definitiva, releia seu texto com atenção e faça os reparos que julgar necessários.
  • Não é permitido usar corretor líquido. Se cometer algum engano ao passar a limpo, não se preocupe: risque a expressão equivocada e reescreva, deixando claro o que pretende comunicar.
  • Lembre-se de que não serão considerados:
    • textos que não desenvolverem um dos temas propostos;
    • textos redigidos a lápis ou ilegíveis.

Boa prova!
Texto 1

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     Para os povos modernos, mito e História são
considerados duas coisas distintas. Para o dito
homem primitivo, porém, ambos pertencem _______
mesma esfera: a salva-guarda da memória.
“A mitologia possui um profundo significado para
o ato de recordação. Um mito contém a História que
é preservada na memória popular e que ajuda a
trazer _______ vida camadas enterradas nas profundezas
do espírito humano”, afirma o filósofo russo
Nicolai Berdyaev (1874-1948).
     Em Mito e significado, Lévi-Strauss defende que
nossa atual maneira de registrar o passado é simplesmente
uma continuação do sistema anterior. “Não
me parece improvável que a História tenha substituído
_______ mitologia nas nossas sociedades e cumpra
uma função idêntica, já que, para as sociedades
sem escrita e sem arquivos, a finalidade da mitologia é
garantir que o futuro permaneça fiel ao passado.”
     Nas culturas tradicionais, lembra o mitólogo J. F.
Bierlein, tudo o que acontece na vida das pessoas é
apenas _______ repetição de eventos que ocorreram
nos mitos. Nesses contextos, a História, de acordo com
o sentido atual da palavra – atos específicos e únicos
de pessoas vivas e mortas –, pode até ser abolida, porque
o mito é percebido como infinitamente mais significativo
do que qualquer experiência humana.
     Para o antropólogo Everardo Rocha, “o mito é,
sobretudo, uma forma de consolo coletivo. É por meio
dele que o homem busca uma origem para si, para
sua cultura e para seu possível destino após a morte.
A maioria dos mitos, se reduzida à essência, trata
de vida, morte, nascimento e renovação. São as grandes
questões sem resposta para a humanidade, por
isso se repetem”.
Revista Galileu, março 2004, p. 49-50.
(fragmento adaptado)

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     Grande parte de nossas decisões é tomada de
maneira mais ou menos automática. Esse processo
é guiado pelo valor que se dá às diversas experiências
do passado. Se uma pessoa desperta boas emoções
em mim, toda vez que eu a encontrar vou reviver
uma memória que se divide em dois aspectos:
o cognitivo (quem é essa pessoa) e o emocional
(é alguém de quem eu gosto). Não há memória ou
tomada de decisões neutras, sem emoção.
     Na verdade, nada é mais essencial para a identidade
de uma pessoa do que o conjunto de experiências
armazenadas em sua mente. Por isso, o que
mais distingue a memória humana é a capacidade
de ter uma autobiografia. Cada um de nós sabe quando
nascemos, quem são nossos pais, nossos amigos,
quais são nossas preferências, o que já realizamos
na vida… Enfim, qual é nossa história. Um chimpanzé
ou um cão têm isso de forma limitada; sua memória
não possui a mesma riqueza de detalhes e
abrangência. Essa diferença é amplificada pela linguagem,
que codifica memórias não verbais em formas
verbais, expandindo enormemente tudo o que o
ser humano é capaz de memorizar.
     Cada vez que a memória decai, e conforme a idade
isso ocorre em maior ou menor grau, perde-se
um pouco da interação com o mundo. Mas a ciência
vem avançando no conhecimento dos mecanismos da
memória e de como fazer para preservá-la. Pesquisas
recentes permitem vislumbrar o dia em que será realidade
a manipulação da memória humana. (...)
     A neurociência é um campo tão promissor que, nos
Estados Unidos, um quinto do financiamento em pesquisas
médicas do governo federal vai para as tentativas
de compreender os mecanismos do cérebro. E os
estudos sobre a memória têm lugar destacado nesse
esforço científico. Afinal, mantê-la em perfeito funcionamento
tornou-se preocupação central nas sociedades
modernas, na qual dois fenômenos desafiam: a exposição
a uma carga diária excessiva de informações,
que o cérebro precisa processar, selecionar e, se relevantes,
reter para uso futuro; e o aumento da expectativa
de vida, que se traduz em uma população mais
vulnerável a distúrbios associados à perda de memória.
Texto redigido com base em informações
publicadas na revista Veja, 13 de janeiro, 2010.

 

Os textos desta prova abordam, sob diferentes perspectivas, assuntos relacionados às lembranças, sejam elas particulares, sejam coletivas. As propostas a seguir se baseiam nessa temática comum.

Leia-as atentamente e escreva seu texto de acordo com as instruções acima.

TEMA 1

À medida que a vida vai passando, nossas experiências vão se transformando em lembranças. Desde bem jovens, já acumulamos memórias que podem marcar-nos profundamente, determinar comportamentos e até mesmo orientar decisões. Afinal, como afirma o autor do texto 2, “não há memória ou tomada de decisões neutras, sem emoção”. E essas emoções estão, em grande parte, armazenadas na memória.

Se você escolher este tema, busque em suas lembranças um ou mais acontecimentos ou pessoas marcantes que aconteceram/passaram em sua vida, apresente-os e justifique sua escolha.

TEMA 2

Há quem afirme que para planejarmos bem o futuro é necessário, além de ter os pés firmes no presente, lembrar as lições do passado.

Com a proximidade das eleições no Brasil, o que vivenciamos, observamos e aprendemos sobre a História - recente ou antiga - do nosso país adquire uma importância vital. Afinal, o futuro do país será o resultado do voto de cada eleitor.

Se você escolher este tema, procure definir que fatos/atos da história recente ou antiga do Brasil irão guiar suas escolhas diante das urnas. Em outras palavras, defina o que você considera que deve mudar e o que deve permanecer no país e justifique suas ideias com fatos e dados da realidade.

TEMA 3

“A neurociência é um campo tão promissor que, nos Estados Unidos, um quinto do financiamento em pesquisas médicas do governo federal vai para as tentativas de compreender os mecanismos do cérebro”, afirma o autor do texto 2. O conhecimento dos mecanismos do cérebro realmente parece ser da maior importância para o desenvolvimento humano, e o Brasil não fica atrás, realizando pesquisas de ponta. O desenvolvimento científico, entretanto, demanda investimentos financeiros enormes. Em um país como o Brasil, como justificar - àqueles que não têm as mínimas condições de saúde, que superlotam os corredores dos hospitais, que morrem à espera de atendimento - que faltam recursos financeiros para a saúde do povo?

Se você tivesse poder para tanto, que medidas tomaria para atenuar/resolver o problema da saúde no Brasil? Que prioridades elegeria para destinar os recursos financeiros disponíveis para a saúde? Apresenteas, justificando sua escolha.

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