Considere os textos 1, 2 e 3, apresentados a seguir como motivadores para a sua produção de texto dissertativo-argumentativo.</p><p>

Texto 1

Os alimentos saudáveis são responsáveis por fornecer energia e nutrientes ao corpo, controlar a pressão arterial, prevenir a obesidade e
liberar neurotransmissores responsáveis pela sensação de bem-estar, além de outros benefícios.

Uma boa alimentação deve ser composta por vitaminas, fibras, carboidratos de baixos teor glicêmico e densidade calórica, encontrados em alimentos não processados ou minimamente processados – como farinhas, sucos, leite etc.

A alimentação também está ligada à disposição e à resistência física, que combinados com a prática regular de ingestão de água, exercícios físicos e horas de sono adequadas, reduzem níveis de estresse, previnem obesidade, diabetes, desenvolvimento de tumores, doenças cardiovasculares e gastrointestinais, disfunções do fígado e rins.

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO. Como a alimentação saudável contribui para o bem-estar e evita a obesidade. Portal do governo. Publicado em 26/04/2020. Disponível em: https://www.saopaulo.sp.gov.br/spnoticias/como-a-alimentacao-saudavel-contribui-para-o-bem-estar-e-evita-a-obesidade/ Acesso em: 09 mar. 2024. [Texto adaptado]

Texto 2

A Organização Mundial de Saúde (OMS) define saúde como “um estado de completo bem-estar físico, mental e social e não somente ausência de afecções e enfermidades”. Direito social, inerente à condição de cidadania, que deve ser assegurado sem distinção de raça, de religião, ideologia política ou condição socioeconômica, a saúde é assim apresentada como um valor coletivo, um bem de todos.
Em uma publicação de 2000, a Organização das Nações Unidas (ONU) reforça esse conceito, apontando quatro condições mínimas para que um Estado assegure o direito à saúde ao seu povo: disponibilidade financeira, acessibilidade, aceitabilidade e qualidade do serviço de saúde pública do país.

MARQUES, Antônio; ASSIS, Gilmar de; DRESCH, Renato. Encontro Internacional “Direito à saúde, cobertura universal e integralidade possível”. Sistema Único de Saúde do Brasil SUS.
Disponível em: https://www.almg.gov.br/export/sites/default/acompanhe/eventos/hotsites/2016/encontro_internacional_saude/documentos/tex-tos_referencia/00_palavra_dos_organizadores.pdf Acesso em: 09 mar. 2024. [Texto adaptado]

Texto 3

Manter uma alimentação saudável ao longo da vida evita não só a má nutrição em todas as suas formas, mas também uma gama de doenças crônicas não-transmissíveis e outras condições de saúde. No entanto, o aumento da produção de alimentos processados, a rápida urbanização e a mudança de estilos de vida deram lugar a uma alteração nos padrões alimentares. As pessoas agora consomem mais alimentos ricos em calorias, gorduras, açúcares livres e sal/sódio – e muitas não comem frutas, vegetais e outras fibras alimentares o suficiente.

A composição exata de uma dieta diversificada, equilibrada e saudável varia de acordo com as características individuais de cada pessoa (idade, sexo, estilo de vida e grau de atividade física), contexto cultural, alimentos disponíveis localmente e hábitos alimentares. No entanto, os princípios básicos do que constitui uma alimentação saudável permanecem os mesmos para todas e todos.

A alimentação não saudável e a falta de atividade física são os principais riscos globais para a saúde.

Alimentação Saudável. Site da Organização Pan-Americana da Saúde e Organização Mundial da Saúde – Américas. Disponível em: https://www.paho.org/pt/topicos/alimentacao-saudavel Acesso em: 08 mar. 2024. [Texto adaptado]

Tome como referência os textos motivadores lidos, bem como os conhecimentos construídos ao longo da sua forma-ção como estudante e cidadã(ão), e escreva um texto dissertativo-argumentativo, de 15 a 20 linhas, de modo a refletir sobre o seguinte tema:

Alimentação saudável e bem-estar

Ao elaborar o seu texto, você deve:

- respeitar a proposta de produção de texto dissertativo-argumentativo;
- posicionar-se quanto à temática, apresentando, no mínimo, dois argumentos para sustentar seu ponto de vista;
- não fazer cópia dos textos motivadores (se desejar utilizá-los, fazer paráfrase e indicar a autoria ou fonte);
- elaborar uma conclusão (lembre-se de que conclusão não é sinônimo de intervenção).