UNIANDRADE

Categoria:Particular

Endereço:R. João Scuissiato nº1 - Bairro: Santa Quitéria - CEP: 80310-310 - Cidade:Curitiba - UF: PR

Telefones:(41) 3219 4290

E-mail:ouvidoria@uniandrade.br

Vestibular:

Formas de Ingresso:
- Provas do Vestibular UNIANDRADE tradicional;
- Aproveitamento dos Resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), realizado nos últimos três anos;
- Análise de currículo;
- Aproveitamento de notas obtidas em vestibulares de outras Instituições.

O Vestibular UNIANDRADE é composto por:
i. 1 Prova de redação dissertativa.
ii. Prova de múltipla escolha de:
- Português (Língua Portuguesa e Literatura Brasileira) - 5 questões.
- Ciências (Matemática, Biologia, Física e Química) - 5 questões.
- Estudos Sociais (Geografia Geral e do Brasil; História Geral e do Brasil) - 5 questões.

Enem:

O candidato pode optar por usar a nota obtida no ENEM como forma de ingresso a UNIANDRADE.

Os candidatos que optarem pelo ENEM e os que optarem pelo Vestibular Tradicional UNIANDRADE concorrem em igualdade de condições.

Bolsa de Estudos:O Centro Universitário Campos de Andrade participa da Bolsa de Estudos do ProUni e do Programa de Financiamento Estudantil (FIES).

Campi:

Uniandrade - Campus Santa Quiteria
R. João Scuissiato, 1 - Santa Quiteria, Curitiba - PR,
CEP: 80310-310

Uniandrade - Dr Muricy
Alameda Dr. Muricy, 706 - Centro, Curitiba - PR
CEP: 80010-120

Há várias ferramentas que ajudam o aluno a organizar seus estudos e manter controle sobre as aulas já estudadas!

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Conteúdo e Ferramentas: 

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ESTUDO PERSONALIZADO

A Assinatura Alunos com Estudo Personalizado inclui acesso a todas as aulas e a todas as ferramentas de estudo para alunos, como Simulados, Provas de Vestibulares, Provas de Enem, questões revisando as aulas, entre outras.

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Colégios

Por ser uma única assinatura, pode ser utilizada apenas por uma pessoa de cada vez. É indicada para colégios ou cursos em que uma única pessoa elabora as provas de todas as matérias. Não representa, portanto, uma opção adequada para um grupo de professores.

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